Recep Cengiz – 24 Kasım 2023 Öğretmenlik nedir? Çocuğa biçim ve yön vermedir. Nermi Uygur’un anlatımıyla; “Toprağa tarla, ağaca odun, kuşa besin, ırmağa yol, çiçeğe ilaç gözüyle” bakmayacak nitelikli özel davranış biçimi oluşturmaktır.
Öğretmenlik bir kazanımdır.
Bilgi, birikim ve deneyimin pratikte karşılık bulmasıdır.
İnsanı ve doğayı hissetmedir.
Düşünme biçimidir.
Akıl yürütmedir.
Gelecek için stratejik bir hamledir.
Toplumu yeniden şekillendirmedir.
Toplumsal yaşam pratiklerinin bütünüdür.
İnsanca yaşamak için koşullar yaratmaktır.
İnsana işlevlik kazandırmaktır.
Öğretmenin ortaya koyduğu her istek öğrencinin gelişimini hedeflemektedir.
Geleneğe uyan insanlar, topluluğa uymak için neyin gerektiğini okul yıllarında çabucak ve içgüdüsel olarak anlarlar. Bu nedenle, Hz. Ali’nin “bana bir harf öğretenin kırk yıl kölesi olurum” ve Marx’ın “her şey göründüğü gibi olsaydı bilime gerek kalır mıydı?” sözünün anlamını unutmamak gerekiyor.
Rutini sorgulamak herkesin hoşuna gitmeye bilir. Ancak, öğretmenliği ideali yüksek gücü az bir meslek görünümünden kurtarmak, bilim güçse bilim insanını da güçlü kılmak gerekiyor. Toplumda zayıf olan sınıfta güçlü ol(a)maz.{jcomments on}
FutbolEkonomi, 2010 yılından bu yana futbolun ekonomik, finansal ve yönetsel boyutlarını mercek altına alan bağımsız bir bilgi ve analiz platformudur. 2005 yılında kurulan Futbol Ekonomisi Stratejik Araştırma Merkezi (FESAM) ile aynı vizyon doğrultusunda faaliyet gösteren platformumuz, futbolu sadece saha içi bir oyun değil, çok katmanlı bir endüstri olarak ele alır.